3/24/2013

Aynisi


Türkiye'de büyüdüm,23 yaşımda geldim bu ülkeye.Geldiğimde de gençmişim,gençliğin deliliğiyle daha olgunmuşum gibi hissederdim.Çocuklarım olup,büyüyüp ve artık okula başladığında tam olarak kültürün içine girebildim sanırım.O arada çok derelerden çok sular aktı,ama hiç bir su ,çocuğun okula girmesi kadar ıslatmadı üstümü.
Hep ezberden,tek bir olan doğruculuktan gelen bir sistemde büyüdük-m.Çocuğumuzu da öyle büyütürüz ,eğitiriz sandık.Ben Adil anaokuluna başladığında ,şahane öğretmeninden çok şahane şeyler öğrendim ve hemen okuyup,öğrenip toparlamaya calistım kendimi.Seneler geçtikçe daha iyi düzelttim,uyum sağladım.Öğrendiklerimi gönüllü olarak birlikte çalistiğim Türk çocuklarına da öğretme de yöntem olarak kullandım,kullanmaya devam ediyorum.
Adil geçen hafta okuldan matematik dalında başarı ödülü aldı.Okulun prensiplerini anlatan bir sloganları oluyor.Bu slogana uygun haraket edenler dönem içinde ödüllendiriliyor.Çok basit,çok hızlı,çok tatmin edici bir şekilde.Abartmadan.büyütmeden.Bize hafta içi öğrenciniz ödül alicak şu saatler arası okulun toplantı salonunda diye not geliyor.Bütün veliler sandalyelere diziliyor,ogrencilerde yere halilara.
 Her öğrenci özelliği ve başarısından dolayı ismiyle çağrılıyor.En iyi lider,en iyi arkadaş,en yardımsever,en cok caba gosteren,en cok ilerleme gosteren,en sorumlu,en matamatikçi,bilimci...Sırayla öğretmenleri ve müdürle tokalaşıyor,sertifikasını alıp yerine geçiyor.Bizimki de çok güzeldi,bir annenin hissettiği en güzel anlardan biri.



 Adil'in gunes yuzlu ogretmeni

.Adil'in sevincten agzi yirtilicak annesi:)
Herkes aynı olsun istemiyorlar Adil'in okulunda.Herkes tek kalıba girsin de istenmiyor.Herkes olduğu,sevdiği şey de en güzeli olsun isteniyor.Bu eğitim sistemi onu öngörüyor.Şunlardan pekiyi alanlara ödül denmiyor mesela..Çalışkanlar ve tembeller kümesi yok matematikteki başarına göre.Notların sesli açıklanmıyor,yazılı sonuçlarını sen ve ailenden başka kimse bilemiyor.Özelini öğretmenin bir başka veliyle asla paylaşamıyor,bunu hukuk kuralları engelliyor.Herkes ve herşey aynı olmalı kaygıları yok.Hem de hiçbir alanda yok.Mesela kora yapılıyor,o gün için herkesin en güzel elbisesini giymesini istiyorlar sadece.Bir renk,model seçimi de yok!Baskı yok,stres yok,kısıtlama yok!Neysen O'sun var, aynisi olmamiz lazimcilik yok!

Ama bunların hepsi,şansına iyi bir öğretmen ve okul düşerse var..Değilse...


3/08/2013

Adil ve Ben-2


Adil'in bahar dönemi için veli toplantısı vardı.15 dakikalık görüşme için işlerimizi haftalar öncesinden ayarladık eşimle.Annem de burda olduğundan çocuklara kim bakıcak diye telaş etmeden eşimle yürüyerek Adil'in okuluna gittik.

Adil'in gülerken yüzü parlayan neşeli  ve pek zeki öğretmeni bizi karşıladı.Artık okuduğum kitapların etkisi mi ne bilmiyorum,böyle giydiği kot pantolan,çizmeleri,üzerindeki hafis salas kazağı felan hepsi gözüme efsevi bir güzellik kattı :)

Anlatmaya başlayınca,şaşkınlıktan not almayı unuttum başlarda.Sanki Adil'i değil beni anlatıyor,böyle bir analiz uzmanına falan gitmişim bana beni anlatıyor..
*Adil genel olarak derslerinde bu dönem çok güzel bir ilerleme göstermiş.Matematiği ve okuması-daha doğrusu okuduğunu anlatabilip,yorumlaması- ilerlemiş.
Adil'in öğrenme şekli sosyalleşerek olduğu için bu dönem,okunan kitabı dinlemezse,konuşma kısmında aktif olamayacağını iyce farkettiğinden,çok dikkatli dinliyor ve aktif katılım gösteriyormuş.
Grup çalışmalarında başarılı.ve lider karakterli.İyi bir liderin nasıl olucağına dair kitaplar okuyabilirsiniz dedi.Aklıma ilk "president" geliyor dedi,ama başka örneklerde olabilir dedi.Mesela liderlikte de,gurup çalışmalarında da öğrenmesi gerekir ki;herkesin başka bir yolu olabilir dedi.Mesela dedi,onun gördüğü yolu,çözümü arkadaşları göremeyipte kaybedince ,çok zorlanıyor dedi.Öfkesine gayet hakim,ama sorunu nasıl çözüceğini öğretmemiz lazım dedi.(Bu kısımda tamamen kendimi gördüm.Şimdilerde Adil'le "who was Steve job"? kitabını okuyoruz.Kitap gayet kibar anlatsada nasıl başarılı olsada huysuzluğundan ve geçimsizliğinden bahsediyor Job'in.Bende kitabı okurken,bu noktaların üstünde durup,biraz verip veriştiriyorum Job'a:))
*Küçük yas grubu çocuklarına çok iyi davranıyor dedi.Mühetemlen evde kardeşi olduğundan da olabilir dedi.Bana da sorsalar Adil'in en çok hangi huyunu seviyorsun diye,abiliğini 1.sıraya koyarım.
*Mesela dedi,Adil sınavda 5 soruyu kaçırsa üzülmez,ama 5 arkadaşıyla arası bozulsa üzüntüsünden duramaz dedi:))Doğru!
*He motivated by people
*He likes challenging
*He create a game,and really good at it!
*Sorunlara sadece bir değil,bir kaç çözümle gelmesini isteyin dedi.Ben öğrencilere bir sorun olduğunda nasıl çözüm düşündüklerini soruyorum,ise yaramadığını söyleyince ,başka neler olabilir diye üsteliyorum dedi.

Genel olarak iyi güzel,dersleride iyi,arkadaşlarıyla da arası iyi,mutlu bir çocuk dedi.Son gösterdiği "gayret"ten dolayı ödüllendirin ve bunu açık açık ifade edin dedi.Fazlasıyla haketti dedi.
Sevindik,çıkarken yine kendimizi yiye yiye geldik eşimle.niye kızıyoruz,niye üstüne gidiyoruz diye....

Adil ve ben -1 icin buraya bakabilirsiniz